Lern- und Prozessbegleiterin / -Begleiter CH-Q: Modul 1, 2 und 3

Lern- und Prozessbegleiterin / -Begleiter CH-Q: Modul 1, 2 und 3

Durchführungsdaten

§  M1, 2: 31. Oktober 2024, Online

§  M1, 2:  01. November 2024, Präsenz (in Schwerzenbach)

§  M1, 2: 07. November 2024, Online

§  M1, 2:, 29. November 2024, Präsenz (in Schwerzenbach)

§  M3: 12. Dezember 2024, Online

§  M3: 13. Dezember 2024 Online

Weitere Informationen

https://ch-q.ch/selbstmanagement-von-kompetenzen/

Zielgruppe

Ziele

Als zertifizierte Lern- und Prozessbegleiterin / Begleiter CH-Q beraten und begleiten Sie Menschen im Management ihrer Kompetenzen. Sie beraten und begleiten z.B. Personen in Aus- und Weiterbildung, Mitarbeitende in ihrer beruflichen Entwicklung, Stellensuchende oder Personen auf dem Weg zur Diplomanerkennung beim Nachweis von Fähigkeiten und Kompetenzen im Kontext der Arbeitsintegration.

Im Modul 1 lernen Sie die Grundlagen des Selbstmanagement von Kompetenzen kennen.

Im Modul 2 erstellen Sie die Didaktische Planung von Lern- und Prozessbegleitung im Kompetenzmanagement für Ihre Zielgruppe.

Im Modul 3 lernen Sie die Grundlagen der Selbst- und Fremdbeurteilung von Kompetenzen in der Arbeitsintegration kennen und für Ihre Zielgruppe anzuwenden.

Kursinhalt

Modul 1: Lernprozess im Selbstmanagement von Kompetenzen mit der CH-Q App, Nachweis der eigenen Handlungskompetenzen, Erarbeiten des persönlichen Kompetenzprofils, Selbst- und Fremdbild, Reflexion und Perspektiven, Biografiearbeit, Reflexion des persönlichen Lernprozesses im Kompetenzmanagement.

Kosten

Mitarbeitende der Stiftung SAG erhalten einen Rabatt von 50% unter Angabe des entsprechenden Rabatt-Codes.

Modul 2: Didaktische Planung von Bildungs- und Beratungsangeboten im Kompetenzmanagement, Gestaltung der Leitungsrolle in der Beratung und Prozessbegleitung im Selbstmanagement von Kompetenzen mit Personen und Gruppen, Orientieren über Einsatzmöglichkeiten des Kompetenzmanagements in Bildung und Arbeitswelt, Validierungsverfahren und Berufsabschlüsse für Erwachsene.

Modul 3: CH-Q Kompetenzraster und Taxonomiestufen, Fremdbeurteilung in Stabilisierung, Qualifizierung, Jobcoaching, Prinzipien von Beobachtung und Bewertung, Indikatoren, Wirkungsziele im Klientenprozess, Konstruktion von Standard-Aufgaben für die Anwendung in der eigenen Praxis, Mikroteaching und Fallanalysen.